Einleitung
Einleitung
Entwickler, Hersteller und weltweites Vertriebsunternehmen für didaktische Lehrsysteme. Ausstattungen für Forschung, Entwicklung und Ausbildung. Trainingsgeräte für gewerbliche und schulische Bildung.
Ihre Lernziele
mit unseren Ausbildungssystemen umsetzen
· Struktur von Zahlensystemen
· Variablendeklaration
· Darstellungsarten der
SPS mit FUP, KOP, AWL, Graph 7,SCL gem. Norm
IEC 1131-3
· Kennenlernen der
Vorgänge der Programm-
abarbeitung
· Kennenlernen der Funk-
tionsgruppen einer SPS
und deren Wirkungs-
weise nach Norm
IEC 1131-1,2
· Logische Grundver-
knüpfungen mit einer
SPS
· Verknüpfungssteuer-
ungen mit Zeitverhalten
Zähler und Vergleicher
ohne/mit Speicherver-
halten
Ablaufsteuerungen mit
Betriebsartenteil
Schrittketten
Betriebszustandsmeld-
ungen, prozeß- bzw.
zeitgeführt
· Analogwertverarbeitung
· Wortverarbeitung
· Digitale Regelungs-
technik
· Autonome Baugruppen
· Antriebs-/Lageregelung
· Inbetriebsetzung,
Instandhaltung
· Industrie-Vernetzung
· Grundlagen der offenen
Kommunikation
· Prozeßvisualisierung/-
steuerung
· Störungsdiagnose ohne/
mit Visualisierungs-
systemen
Das Konzept
Die neue Norm IEC 1131 ist angetreten die SPS-Technik auf eine welt-weit einheitliche Basis zu stellen.
Unter anderem sind in Teil 3 die Programmier-sprachen genormt. Die
Norm umfaßt Kontaktplan (KOP), Funktionsbausteinsprache (FBS), Ablauf-sprache (AS), Anweisungs-liste (AWL) und struk-turierter Text (ST).
SPS-Systeme sind heute integraler Bestandteil in der Automatisierung.
Mit SIMATIC S7 steht erstmals ein Basissystem für die gesamte Auto-matisierungswelt zur Verfügung.
SIMATIC S7
ist die Plattform für
· SPS
· Bedienen & Beobachten
· Industrielle Vernetzung
· Prozeßleittechnik
· Automatisierungsrechner
· MSR (Messen, Steuern, Regeln)
· DV-Anwendungen
Der große Vorteil für den Anwender ist, daß mit einmal erlangtem Wissen, dieses auch in den anderen Techniken umgesetzt werden kann.
Das Ziel unseres Ausbildungskonzeptes für die verschiedenen Gebie-te der Automatisierungs-technik ist es, mit unseren Systemen den
- Berufsschulen
- Fachhochschulen
- Universitäten
- Aus- und Weiterbild-
ungsstätten die theo-retischen und praktischen
Voraussetzungen bereit-zustellen mit denen Auszubildende und Stu-denten die moderne Automatisierungstechnik
erlernen und verstehen können.
Lernziel
Für das Vermitteln der Lernziele sind generell 2 Möglichkeiten offen:
1. Erarbeiten mit den
kostengünstigen
Experimentern,
Experimenterpulten
und den Technologie-
simulatoren.
2. Erarbeiten mit dem
modularen Racksystem
und den Technologie-
simulatoren, Modellen
und Technolgie-
stationen.
Dabei wählen Sie die Geräte aus den lehrplan-konformen Modulbau-steinen.
Abgerundet wird unser Angebot mit unserem Modell ndustriebussystem,
dem modularen Automati-sierungssystem für Technikerschulen und
Fachhochschulen/Uni-versitäten.
Praxisorientierte
Versuchsanleitungen
Zu den einzelnen Modul-bausteinen können Sie Versuchsanleitungen
beziehen, die von didaktisch geschulten Fachkräften erstellt
wurden.
Die Versuchsanleitungen bestehen generell aus 3 Teilen
Teil 1 Führt an die eigentlichen Lernziele heran und vermittelt theoretische Grundlagen.
Teil 2 Enthält die Programmier- und Test-aufgaben
Teil 3 Enthält Lösungs-vorschläge zu Teil 2. Er soll helfen wertvolle Vorbereitungszeiten zu verkürzen und Kontroll-möglichkeiten bieten.
Training & Didactic Systems, Lehrssysteme für berufliche Aus- und Weiterbildung.